宣钢分院根据用人单位和学生的需求与期望设置专业和课程，吸纳专业第一线的高级人才加入教学与管理人员队伍，同时与用人单位共同参与学校的人才培养过程，包括从培养目标、课程计划到教学方法、评估方法等。用人单位派工程技术人员参与学校教学和训练的实施，向学生传授本专业领域的新思想、新观念、新技术、新发展。学生在学习过程中了解用人单位的事业发展理念和基本状况、专业新技术和未来发展前景。由于学校、学生、用人单位三方共同积极参与，质量管理体系在运行中得到新的信息和促动，保持持续改进，使学校的人才培养工作呈现出螺旋上升态势，毕业生质量不断提高。
